vineri, 18 aprilie 2014

Jurnal de PDC - 16 aprilie 2014

Pe măsură ce ne apropiem de finalul cursului, ne concentrăm tot mai mult pe proiect, iar programul este puțin mai relaxat, dar suntem în același timp preocupați de realizarea proiectului. Dacă mai adaug la asta și faptul că în acest moment pregătesc și PDC-ul din septembrie, cred că e de înțeles faptul că am rămas în urma cu jurnalul.
Ziua a zecea a fost despre case, construcții sau, cu alte cuvinte, mediul construit. Pentru a înțelege mai bine cum funcționează o casă, am făcut un exercițiu input-output, pentru a vedea ce intră și ce iese dintr-o casa, adică să observăm fluxurile. Apoi am analizat o statistică despre casele britanice tipice și am aflat că pests 50% din energie se pierde prin așa-numitele "air leacks" și prin uși și ferestre. Air leaks sunt canale prin care aerul rece de afară patrunde sau aerul cald dinăuntru iese, de exemplu, în jurul țevilor de apa sau de evacuare, locul pe une intră firele de curent, crăpături în jurul tocurilor, geamuri și uși care nu se închid bine, etc. Iar acestea sunt cel mai ușor de reparat sau de izolat.
Am mai vorbit despre masă termică, orientarea casei, plasarea geamurilor, bariere de vant sau de soare, materiale de construcții, materiale de izolat termic și multe altele.
Tot în această zi, am intrat în direct, pe Skype cu Graham Bell, un permacultor simpatic din Marea Britanie care a publicat 2 cărți foarte utile: "The Permaculture Way" și "The Permaculture Garden". A fost o discuție interesantă despre experiențele sale legate de permacultură, oameni, grădină, economie și altele.
După amiază am continuat cu proiectul, apoi am învățat despre o unealtă de design, numită "random asambley" sau asamblare la întâmplare, prin care, practic, creezi o mulțime de combinații întâmplătoare de elemente, care de multe ori nu prea au sens, dar care te ajută să gândești mai deschis, să eplorezi posibilități ieșite din comun și, în acest fel să identifici tot felul de idei la care nu te-ai fi gândit.
La finalul unei zile atipice, pe care am numit-o "brake patterns day ", am vorbit despre cum să crești o revoluție, pentru că Rakesh, ne consideră suficient de nebuni ca să ne implicăm în așa ceva. Nu e vorba de o revoluție cu molotoave, cu scandări sau bătăi cu jandarmii, ci despre o astfel de revoluție, una pașnică, una care se produce la nivel de individ sau la nivel de comunitate și schimba modul de viață al oamenilor.

miercuri, 16 aprilie 2014

Jurnal de PDC - 15 aprilie 2014



Astăzi am revăzut cele 12 principii permaculturale formulate de David Holmgren, iar apoi am jucat bingo cu ele. Practic, le-am notat pe toate pe o foaie, iar apoi am ieșit afară și am încercat să le identificăm pe toate în gospodăria lui Gabi. A fost un exercițiu bun și distractiv.
Apoi am învățat o metodologie nouă, numită CEAP, cu C de la "colectare de informații", E de la "evaluare", A de la "aplicarea principiilor", P de la "planificare". Este o metodologie prin poți face mult mai rapid un design decât cu SADIM. Foarte utilă în cazul proiectelor mai simple.
Am făcut și un exercițiu despre cum afectează peak oil comunitățile, hrana, transportul, economia și deșeurile și am avut ocazia să ne reamintim faptul că permacultura este despre relații benefice, identificând relațiile dintre aceste elemente
Am discutat despre ce înseamnă tehnici, strategie și design, concluzionând că: tehnica răspunde la întrebarea "cum?" și este unidimensionala, strategia răspunde la întrebările "când și cum?" și este bidimensionala, iar designul răspunde la mai multe întrebări, între care, "unde, când, cum?" și este multidimensional.
Am mai învățat și despre zone și sectoare în mediul urban și am văzut un exemplu de aplicare a acestora, în care zonele sunt delimitate în funcție de mijloacele de transport necesare a fi utilizate, iar sectoarele în funcție de activități, respectiv locațiile în care vrei să ajungi.
După masă, dupa ce am mancat painea, am trecut la lucruri practice, ne-am auto-organizat în 3 grupuri și fiecare grup s-a ocupat de cate o activitate interesantă. Unii au construit un dispozitiv pentru a produce biochar (un fel de cărbune obținut prin piroliza lemnului), alții s-au ocupat de direcționarea apei de la duș către livadă, iar alții s-au ocupat de proiectarea unui sistem de colectare a apei de ploaie de pe casă. Ca de obicei, la finalul zilei de curs, am continuat proiectul de grup.

marți, 15 aprilie 2014

Jurnal de PDC - 14 aprilie 2014

După atâtea zile friguroase și ploioase, soarele a răzbătut în sfârșit printre nori și ne-a încălzit atât pe exterior cât și în interior. Ziua frumoasă se cunoaște de dimineață, zice o vorbă, iar ziua de azi chiar a confirmat proverbul.
La fel ca și în zilele anterioare, am învățat o mulțime de lucruri interesante. Dintre acestea aș menționa aici: "Dragon Dreaming" și "6 Thinking Hats".
Dragon Dreaming este un instrument foarte util pentru a ajuta grupurile de oameni să coopereze eficient astfel încât proiectul la care lucrează să fie un real succes. Printre altele, se bazează pe identificarea unor tipologii de oameni (visătorii, cei care planifică, cei care fac și cei care sărbătoresc) și aplicarea unor tehnici de comunicare eficientă între aceștia.
Tehnica celor 6 pălării gânditoare are cam același scop și presupune practic, la un moment dat, ca toți oamenii din grup sa gândească din aceeași perspectivă.
Cele 6 pălării sunt:
- pălăria albastră - coordonatorul sau facilitatorul întalnirii. Poate fi unul singur sau pot fi pe rând, toți participanții.
- pălăria albă, la fel ca foaia albă de hârtie, este pălăria strângerii de informații,
- pălăria verde, ca iarba care crește, este pălăria ideilor creative,
- pălăria galbenă, la fel ca soarele, pălăria pozitivă, despre idei și aprecieri pozitive,
- pălăria neagră, cea sobră și critică, a evaluării obiective,
- pălăria roșie ca focul, a emoțiilor, trăirilor și intuiției.
Ideea lui Edward de Bono, autorul acestei tehnici, este aceea că, dacă oamenii gândesc toți din aceeași perspectivă, trecând pe rând de la o pălărie la alta, ajung foarte repede la o concluzie.
Pe lângă aceste două instrumente importante, am facut și câteva exerciții și am avut și ceva discuții interesante, cu ajutorul cărora am clarificat câteva amănunte.
La finalul zilei de curs am continuat cu proiectul permacultural, fiecare grup cu proiectul pe care și la ales. Eu am ales jocul permacultural.




Pe seară, i-am învățat pe cei interesați cum se face pâine cu maia, și apoi am sărbătorit cu toții în jurul unui foc mic, cu glume, cântece mai mult sau mai puțin improvizate. Și nu în ultimul rând, ne-am distrat și ne-am simțit bine. Și poate e important de menționat faptul că, totul a fost spontan.
Da! E chiar distractiv să faci un curs de permacultură. Poate chiar mai distractiv decât în concediu. Merită!

duminică, 13 aprilie 2014

Jurnal de PDC - 13 aprilie 2014

Iată-ne ajunși la jumătatea cursului, un curs ce devine din ce în ce mai interesant, mai atractiv și mai antrenant. Partea teoretică este din ce în ce mai puțină, iar partea practică, din ce în ce mai mare.
După obișnuita recapitulare ritmată, am vorbit puțin despre creșterea plantelor, punând accent, în special pe nevoile acestora, iar una din modalitățile prin care poți să înțelegi nevoile unei plante, este să te pui în locul ei, să "gândești ca o planta", să îi înțelegi strategia.
Am făcut și o punere în scenă, un joc, pentru a înțelege mai bine ceea ce se întâmplă în sol, pentru a înțelege relațiile dintre elementele din sol. Și a fost atât de distractiv să învățăm în acest fel.
Marian, unul dintre participanții la curs, venit din Croația, ne-a povestit câte ceva despre agricultura biodinamica, unul dintre subiectele pe care le-a dezvoltat, alături de permacultură, pentru lucrarea sa de diplomă, la facultatea de horticultura.
Cutiuțele noastre cu unelte s-au mai îmbogățit cu încă un instrument foarte util cu ajutorul căruia putem identifica diversele specii de plante prezente pe teren. Poate fi folosit fie pentru a afla ce se află deja în locul respectiv, fie pentru a decide ce plante vrei să ai. Instrumentul se numește DAFOR, și vine de la Dominant, Abundent, Frecvent, Ocazional, Rar.
După alte jocuri și exerciții care ne-au ajutat sa învățăm o mulțime de lucruri, am ajuns și la momentul în care am ales proiectul pe care să îl facem până la sfârșitul cursului. Iar pentru a decide, am folosit un alt instrument, numit PMI, cu P de la plusuri, M de la minusuri si, I de la interesant. Proiectele alese sunt: grădinărit în școală, agricultură susținută de comunitate și joc permacultural.
O nouă zi plină de lucruri interesante.

Jurnal de PDC - 12 aprilie 2014

Ziua a cincea a fost o zi de pauză și un bun prilej să fug până acasă și să-mi văd familia. La Strâmbeni, cei care au rămas, au avut ocazia de a viziona câteva filme documentare interesante, despre formarea pământului, a vieții pe pământ, evoluția omului și altele asemenea.
Ziua a șasea am început-o cu o recapitulare a tot ceea ce am învățat în primele 4 zile, am revăzut eticile, principiile, metodologiile, uneltele, tehnicile și rezultatele, sub forma unui copac, fiecare din ele reprezentand radacinile, solul, trunchiul, ramurile, frunzele și fructele.
Am aprofundat puțin lucruri peste care am trecut mai ușor în zilele anterioare, cum ar fi: factorii limitativi, câteva principii naturale, tipuri de patternuri (tangibile și intangibile) și alte câteva detalii.
Partea a doua a zilei a fost dedicată designului, am învățat să folosim un instrument numit carduri cu elemente și să facem "planning for real" cu ajutorul unei machete improvizate. A fost distractiv și antrenant în același timp.



Am încheiat apoi cu un exercițiu de proiectare.

vineri, 11 aprilie 2014

Jurnal de PDC - 10 aprilie 2014




Joi a fost o zi ploioasă și, coincidență, chiar în această zi era programat să vorbim despre apă, un element esențial pentru viață. Unul dintre obiectivele principale ale unui design permacultural este conservarea apei, iar cel mai bine și mai ieftin ar fi să stocăm apa în sol. Pentru asta putem construi diverse structuri precum:
- swale, un sant făcut pe curba de nivel,
- terase
- gabioane - pietre închise în cuști de sarma
- diverse obstacolele plasate in calea apei pentru a o încetini și a favoriza infiltrarea
Am discutat despre ciclurile apei in casă și în grădină și am învățat despre diverse metode de strângere de informații, masurare și înregistrare a acestora, în legătură cu apa. Printre acestea pot aminti, marcarea curbelor de nivel cu ajutorul unui cadru în formă de A sau măsurarea diferențelor de nivel cu furtunul, triangularea, etc.
Am învățat și despre cele 9 modalități de observare:
- observarea fluxurilor
- observarea patternurilor
- observarea comunităților
- observarea timpului
- observarea limitelor
- observarea "marginilor"
- observarea energiei
- observarea din nemișcare
- observarea curioasă
Am aflat despre alte instrumente utile, precum:
- "forming, storming, norming, performing" - util pentru rezolvarea unor probleme de grup
- sociocratie - o bună metodă de a lua o decizie agreată de toată lumea.
- dotmocracy - o modalitate de vot
- analiza SWOC.
Am mai învățat și despre zone și sectoare, iar la final am început să lucrăm la un proiect de creare a unui joc permacultural.
A fost o zi ploioasă, dar frumoasă.

miercuri, 9 aprilie 2014

Jurnal de PDC - 9 aprilie 2014

Ziua a treia a fost mult mai relaxată decât a doua, dar am învățat, poate, la fel de multe lucruri, numai că le-am învățat într-un alt mod.




După obișnuita recapitulare ritmată am aflat cum se formează solurile, prin contribuția și succedarea diverselor forme de viață, de la licheni, mușchi, plante pionier, plante ierboase, arbusti, pomi și în final arbori, și am înțeles și la ce ne folosește sa cunoaștem acest lucru.




După pauză, am adăugat un nou instrument în cutiuță, un instrument util pentru observare si strângere de informații, atât pentru armonizare intereslor unor grupuri eterogene de oameni, cât și pentru jnvestigarea unei bucăți de pământ. Unealta se numește PASE și presupune practic concentrarea pe rând pe câte un tip de elemente: plante, animale, structuri, evenimente.
Am învățat de asemenea despre hărți, faptul că există o mulțime de tipuri de hărți, în funcție de ceea ce ne dorim să reprezentăm, dar aproape orice hartă ar conține câteva informații generale precum:
- titlu
- data
- scală
- legendă
- orientare
A doua parte a zilei am dedicat-o lucrurilor practice, am făcut compost, am făcut biochar precum și o sobă rachetă improvizată, pe care am preparat si un ceai. Ne-am mai ocupat și de îmbunătățirea unor utilități pe care le folosim zi de zi.
In concluzie, a treia zi a fost una în care am acumulat mai multă experiență, dar și o mulțime de cunoștințe utile, dar am și înțeles mai bine, ce folosește, la ce.

Jurnal de PDC - 8 aprilie 2014

De asemenea am învățat si un instrument util pentru observarea fluxurilor, un set de întrebări:
- de unde vine?
- ce aduce cu el?
- cum afectează sistemul?
- pe unde iese din sistem?
- ce duce cu el?
Spuneam la început că a fost o zi plină, și cum să nu fie dacă am învățat și despre patternuri: arbori, rețele, plasa, foaie, sferă, tuburi, spirale, valuri (cicluri), lob, nor, fractali, etc.
După amiază am făcut câteva exerciții de punere în practică a ceea ce am învățat, iar ziua am încheiat-o cu un film interesant despre Amazon și altele despre biochar.
A fost într-adevăr o zi plină și abia îmi țineam ochii deschiși la film, dar a meritat, pentru că am învățat atâtea lucruri. A doua zi de PDC a fost una destul de lungă și de plină. Am început-o dimineața devreme. Frigul m-a trezit, dar a fost o ocazie bună de a termina jurnalul primei zile și de a-l publica.
Până când am început cursul, soarele deja a început să se arate și sa anunțe o zi foarte frumoasă, atât din punct de vedere al vremii cât și din punct de vedere al activităților ce urma să le desfășurăm.
Am început cursul cu o recapitulare ritmată care ne-a reamintit ce am învățat în ziua precedentă într - un mod plăcut și amuzant, aducând în același timp buna dispoziție printre noi.
Am învățat despre cele 4 întrebări permaculturale, care sunt oarecum echivalentul SADIM:
- Ce a mers bine?
- Ce as face diferit?
- Care e viziunea?
- Care sunt pașii?
Am făcut apoi un exercițiu de utilizare a analizei input-output avand drept subiect de studiu diverse sortimente de ceai, fie la pliculețe fie culese din propria grădină.
A urmat apoi o discutie mai generală despre modalități de strângere de informații, cu accent pe observare, despre filtrele care pot altera observarea obiectivă și despre modalitățile prin care acestea pot fi surmontate, evitate sau ocolite.
Poate cea mai interesantă învățătură din această zi a fost cea despre fluxuri (flows). Am realizat că într-un fel sau altul, totul "curge" în univers, iar la noi pe pământ am identificat câteva fluxuri naturale (apa, vânt, gravitație, solare, sol, plante, animale, tectonice, foc) dar și pe cele umane.



De asemenea am învățat si un instrument util pentru observarea fluxurilor, un set de întrebări:
- de unde vine?
- ce aduce cu el?
- cum afectează sistemul?
- pe unde iese din sistem?
- ce duce cu el?
Spuneam la început că a fost o zi plină, și cum să nu fie dacă am învățat și despre patternuri: arbori, rețele, plasa, foaie, sferă, tuburi, spirale, valuri (cicluri), lob, nor, fractali, etc.
După amiază am făcut câteva exerciții de punere în practică a ceea ce am învățat, iar ziua am încheiat-o cu un film interesant despre Amazon și altele despre biochar.
A fost într-adevăr o zi plină și abia îmi țineam ochii deschiși la film, dar a meritat, pentru că am învățat atâtea lucruri.

marți, 8 aprilie 2014

Jurnal de PDC - 7 aprilie 2014

Asa cum spuneam in postarea anterioara, m-am hotarat sa fac un PDC. Si pentru ca este un eveniment foarte important m-am hotărât sa împărtășesc cu toți cititorii mei aceasta experiență. 
Deci iată-ma azi, luni 7 aprilie, la sfârșitul unei zile foarte lungi și fructuasa, stand alaturi de câțiva oameni minunați și o ceșcuta de visinata, scriind aceste rânduri. 
Cursul are loc într-un loc superb, un sat de campie dar brăzdat de o mulțime de ape curgătoare ce au săpat forme de relief încântătoare. 



Astăzi ne-am cunoscut, am făcut câteva exerciții simple prin care am aflat cate ceva unul despre celălalt. Apoi am trecut relativ repede peste definiția permaculturii și am vorbit și despre etici, totul într-un stil dinamic și interactiv. 




Am amânat puțin definirea culturii grupului pentru a le da timp colegilor croați să ajungă, dar pentru că se făcuse ora 15 și încă nu știam nimic despre ei, am hotărât să alcătuim noi această cultură și să o modificăm mai apoi împreună cu ei. Cultura cursului este de fapt un set de reguli sau pricipii convenite de comun acord pentru a face cursul cât mai plăcut, mai util și mai eficient. 




Dupa amiază am intrat deja în lucruri serioase si am construit o cutie de instrumente de proiectare permaculturala. Am pus deja in cutiuță cele 3 etici: grija față de pământ, grija față de oameni și fair share. Apoi, tot în cutiuță am pus și metodologia numita SADIM-ET, de la Survey (prospectare), Analiza, Design, Implementare, Mentenanță, iar mentenanța este formată din Evaluare și Tweek (ajustare fina).
După SADIM am învățat despre analiza intrărilor și ieșirilor, un alt instrument permacultural precum si un picuț despre sisteme și elemente, dar și despre câteva principii.  
Deși cunoșteam multe din cele învățate azi, am și aprofundat unele lucruri, am avut ocazia de a schimba perspectiva și de a înțelege mai bine conceptele și aplicabilitatea lor.
In concluzie, merită să faci un PDC, chiar dacă crezi că ști o mulțime de lucruri.

marți, 18 februarie 2014

PDC - Aprilie 2014 - Strambeni, Arges



Gata! M-am hotărât! M-am înscris la Cursul Certificat de Design Permacultural din aprilie 2014 ce va avea loc la Strâmbeni, judeţul Argeş. Am plătit şi avansul, deci Paştele de anul ăsta mă va prinde la Strâmbeni.

De ce PDC?

PDC-ul este un curs intensiv standard, conceput de iniţiatorii conceptului de permacultură, Bill Mollison si David Holmgren, iar "absolvirea" unui astfel de curs îţi conferă o oarecare recunoaştere ca designer sau proiectant de permacultură în rândul comunităţii de permacultori (designeri). Din punct de vedere legal, absolvirea unui PDC îţi dă dreptul să foloseşti termenul "permaculture" în scop comercial. E un mod prin care Mollison a încercat să se asigure că cei care fac bani din cursuri de permacultură, măcar ştiu despre ce vorbesc.
Scopul meu principal este acela de a-i învăţa pe alţii despre permacultură (nu neapărat pe bani), iar pentru a face asta, primul pas necesar este acela de a urma un PDC. Nu înseamnă că voi deveni automat expert, nici că voi deveni automat profesor, dar e primul pas şi cel mai important. Etic şi moral, nu pot învăţa pe cineva permacultura daca nu am urmat un astfel de curs. Nu este suficient, dar este esenţial. Deci daca vrei ca la randul tău să îi înveţi pe alţii despre permacultură, e musai PDC-ul. Chiar daca ai impresia că nu te învaţă nimic în plus faţă de ce ai putea învăţa din cursuri online, filmuleţe pe youtube sau cărţi mai mult sau mai puţin piratate, e nevoie să îl faci, pentru structură, pentru recunoaştere, pentru relaţii şi nu în ultimul rând, pentru că aşa e etic.

De ce în aprilie? 

Eu intenţionam să fac un PDC încă de anul trecut. Am strâns bani din donaţii şi m-am înscris succesiv la 2 PDC-uri ce erau programate anul trecut. Din păcate, ambele s-au anulat. Astfel m-am hotărât să lansez iniţiativa unui PDC organizat de comunitate. Am hotărât să fac tot posibilul ca în 2014 să organizăm noi (cei interesaţi) un PDC şi acesta să se ţină. Până la urmă vom organiza, nu unul, ci două PDC-uri. Unul în primăvară şi unul în toamnă. Eu l-am ales pe cel din primăvară pentru că vreau ca în toamnă să fiu asistent şi să mă implic activ în promovarea PDC-ului din toamnă prin organizarea şi susţinerea de cursuri de introducere în permacultură.
Pe de altă parte Rakesh e un prof bun, l-am cunoscut anul trecut în martie, la o întâlnire informală despre permacultură. Dar ceea ce m-a convins definitiv este faptul că Rakesh a promis că vine chiar si pentru 6 participanti. E drept că dacă am fi doar 6, ne-ar costa ceva mai mult, pentru ca s-ar împărţi costurile fixe la doar 6, dar ştim sigur că se va ţine. Oricum, deja suntem mai mulţi înscrişi.

Când? Unde? Cum? Cât?

Cursul va avea loc în perioada 7-20 aprilie şi va fi precedat şi de un curs de forest gardening sau grădini silvice.

Se va ţine în Strâmbeni, judeţul Argeş, într-o gospodărie în care se aplică deja principii şi metode de design permacultural precum şi tehnici de grădinărit organic şi forest gardening, încă din 2012.

Condiţiile de cazare sunt de camping. In principiu cu cortul. Dacă doriţi să veniţi cu rulota, întrebaţi organizatorul: permacultura.strambeni@yahoo.com

Este cel mai ieftin PDC organizat până acum în România. Rakesh cere 150 euro de persoană sau 2400 de euro dacă vom atinge numărul maxim de 20 participanţi (asta însemnând 120 euro de persoană). La acest cost se mai adaugă costul transportului lui Rakesh din Londra până la Strâmbeni, precum şi mâncarea pentru fiecare participant. Dacă vom fi 20 de participanţi, este foarte posibil să ne coste doar 150 de euro. Dacă vom fi mai puţini, costul acestui PDC se va situa undeva între 180 si 230 euro, asa cum scrie pe afiş.

Hai şi tu!

Dacă ţi-ai propus să faci din permacultură mai mult decât un hobby sau un instrument cu ajutorul căruia să îţi amenajezi propria gospodărie, hai şi tu cu noi. Avem mare nevoie în România de instructori, proiectanţi şi consultanţi de permacultură bine pregătiţi care să îi înveţe pe alţii sau să le fie de ajutor celor care vor să aplice modelul permacultural în gospodăriile lor. E nevoie de oameni care să facă din permacultură o profesie. Puţin probabil să ne îmbogăţim din asta, dar sunt convins că dacă ne adunăm suficient de mulţi, putem îmbunătăţi semnificativ lumea în care trăim.

Pentru mai multe detalii, vizitati pagina evenimentului de facebook, al acestui curs:
https://www.facebook.com/events/1440728129488301/?ref_newsfeed_story_type=regular